♫ É Natal, é Natal ♫

Neste fim de semana que passou, aproveitámos o tempo de chuva para ficar em casa e acabar as decorações de natal. As miudas adoraram decorar a casa e a arvore.

 

Foi uma tarde muito bem passada onde ainda houve tempo para mais um cheirinho a natal - fiz rabanadas para o lanche :)

Apresento-vos o novo membro da familia

Ainda sem nome ...

 

 

Alguma sugestão?

 

É menino :)

Estou assim...

Doente. Nariz entupido. Dor de garganta. Tosse. Quase afónica

Só coisas boas!

 Ah! Mas a trabalhar. E estou cá com uma vontade... ui! Hoje vou ser mesmo muito produtiva.

Acho que vou abrir uma maternidade :)

Ora depois dos peixes, que infelizmente não escapou nenhum, foi a vez da nossa cadelinha Lily. Já tinhamos percebido há umas semanas que ela estava grávida e ontem nasceu o filhote. Quando chegamos a casa, tinhamos esta coisinha fofa e pequenina! Ainda de olhinhos fechados e que mal se aguenta nas pernitas. As miudas deliraram, principalmente a T. que adora animais. A M. gosta de os ver, mas ao longe, lol

Mas, temos de resolver a questão das cadelas rapidamente. A solução para já é começar a dar-lhes a pilula, senão alem da maternidade tenho de abrir um canil! É que agora são 4 cães. A sorte é que são de raça pequena e por isso só teve um, senão havia de ser lindo!

Achámos ainda curioso que os outros dois passassem esta noite á porta da casota, mas do lado de fora - Tadinhos devem ter apanhado cá um frio. Eles têm 2 casotas, mas como são pequenos, por norma dormem sempre juntos, ainda mais nesta altura do ano. Agora a Lily está numa casota com o filhote e outros não entram, provavelmente para proteger o bebé e dar espaço á mamã para tratar dele. Mas apesar de terem outra casota ao lado onde se podem abrigar,  ontem á noite quando nos fomos deitar, fomos espreitar e hoje de madrugada quando nos levantámos, e lá estavam os outros dois deitados á frente da casota ao relento. Será por instinto de protecção? É que está tanto frio!

E isto também não ajuda

Ontem a M. trouxe a avalição dos testes e teve Bom a Matemática e a Estudo do Meio, MAS teve Suficiente a Lingua Portuguesa. Suficiente!? É pá fiquei surpresa e decepcionada, não só por ser suficiente, mas tambem por ser a lingua portuguesa que é onde aparentemente ela se safa bem (ou não, pelos vistos). Ela lê relativamente bem (a prof tem enviado avaliações frequentes de leitura e são sempre excelentes), tem feito ditados quase sem erros e quando os tpc´s são de lingua portuguesa ela fá-los, de uma forma geral, bem. E agora teve Suficiente?! Como?! Se fosse a Matemética onde volta e meia anda a "patinar" eu até percebia, mas a Lingua Portuguesa?! Ainda estou a degerir...

E depois retorna a velha questão da minha falta de tempo para as acompanhar. Do chegar a casa tarde e que por mais voltas que dê não as consigo deitar a horas decentes (com sorte às 22h estão deitadas). E depois se se levantassem às 8h, mas não! Às 6h da manhã estão a pé. E claro que estão cansadas, com olheiras até aos pés, irritadiças, sem paciência e com falta de atenção ao que estão a fazer.

E eu olho para aquela nota e penso que tenho de a incentivar mais, que tenho de lhe dar mais apoio, que tenho de a ajudar a estudar mais, de fazer mais exercicios, de praticar. Mas, QUANDO? DE QUE FORMA? Ela só estuda comigo. O pai não tem muita paciência, os avós muita coisa já não percebem e dão respostas erradas e ela não confia neles. Durante a semana eu chego a casa tarde e a miuda já está KO - Os TPC´s já sabe Deus! Os fins de semana passam a correr, entre o conservatório, piscina, trabalhos de casa, um passeio ou outro e brincar que tambem lhe faz falta.  ONDE é que eu encaixo mais horas de estudo?

Ando a ficar desesperada. Agora é que elas precisam de mim e eu não consigo dar todo o apoio necessário e isso pesa-me na consciência como uma tonelada. Sinto que estou a falhar-lhes. O que é que faço?

Estou tão, mas tão CAN SA DA!!!

Estou cansada de ter de tratar de tudo, de pensar em tudo, de ter "as costas largas" e de tudo recair nos meus ombros. E o facto de trabalhar longe, de sair de casa de madrugada, de chegar a casa tarde, e tudo lá estar á minha espera para tratar, não está de todo a ajudar.

Estou a ficar esgotada!!!

Livros e leituras

Fico muito feliz por constatar que a M. adora ler. Não sei se tive efectivamente alguma influência neste gosto, mas gosto de pensar que sim. Desde bebés que lhes leio histórias. Para mim, o gosto pela leitura é muito importante, pois penso que ajuda na escola, no estudo, na aprendizagem da escrita, abre horizontes e ajuda a imaginação. Na verdade o livro, seja de histórias, de exercicios ou de pintar, é o único “brinquedo” que compro sempre que pedem, o que diga-se a bom da verdade, é uma constante :)

A T. apesar de ainda não saber ler tambem gosta muito que lhe conte histórias, de folhear os livros e de “ler”, contando a história num misto do que se lembra de ouvir, pelo que vê nas imagens e muita imaginação á mistura :)

Mas, a certeza de que iriam gostar efectivamente de ler só a teria (terei no caso da T.) quando já soubessem ler. E esse gosto eu vejo-o na M.. Todos os dias á noite antes de se deitar quer ler o seu livro, que já é um livro sem imagens! Neste momento está a ler o 1º da coleção “As Cinco Quinas”. 

O combinado é ela ler em voz alta 2 páginas, pois há sempre palavras novas e algumas que ainda tem dificuldade e por isso é uma forma de treinar e assimilar. Não peço mais, nem peço que seja todos os dias. Na verdade às vezes até nem a deixo ler porque já passou da hora de deitar por algum motivo e sei que está cansada e que no dia seguinte tem de se levantar cedo. Mas, ela fica sempre aborrecida por isso – sou uma desmancha prazeres lol.

Mas, é um gosto ver que é ela que não se esquece e que é ela que o quer fazer porque gosta. Assim que se deita já leva o livro na mão e muitas vezes pergunta se pode ler mais 2 pags porque está curiosa para saber o que vem a seguir. :)

"Os livros servem, num primeiro momento, para que o bebê tenha acesso a estímulos variados; adiante, vão servir para que escute o adulto contar-lhe histórias, que por mais simples que sejam, lhe ajudarão a começar a relacionar as figuras com seus nomes, ampliando seu vocabulário. Mais adiante um pouco, a criança aprende a conhecer a existência das letras. Aos poucos, ela vai se dando conta que estas se juntam formando as palavras que o adulto lê, o que já é um início do processo de alfabetização. Já alfabetizadas, o livro é fonte inesgotável de conhecimento e fantasia para a criança.

Os livros têm a função fundamental de formar o imaginário da criança, dar-lhe a oportunidade de "viajar", abre lacunas que são preenchidas por cada uma a seu jeito. Além disso, são objetos de formação para elas! Elas experenciam através do que lêem, aprendem, se formam e se transformam, podendo assim modificar o mundo também. São companheiros que a criança pode levar a qualquer lugar, indispensáveis e insubstituíveis."

Fonte: http://www.criancaemfoco.com.br/index.php?option=com_content&view=article&id=205:a-funcao-da-leitura-na-primeira-infancia&catid=24:artigos&Itemid=90