Na turma da M. há um miúdo repetente, o I., que tem problemas a nível da fala e do foro psicológico, estando a ser medicado e assistido regularmente por uma psicóloga. Segundo a professora, na 1ª reunião, é uma criança muito temperamental que muda de disposição muito rapidamente, mas com a medicação correcta e desde que ela estivesse sempre por perto a situação era controlável. O maior constrangimento é que isso impedia a professora de dar o apoio que desejaria aos outros alunos, pois não podia andar na sala de carteira em carteira pois o miúdo começava logo a fazer distúrbios. Não é de todo uma situação desejável, mas ...
A questão agora é que, ao que parece, o miúdo na semana passada bateu na professora, inclusive deu-lhe um murro no nariz. A professora conseguiu dominar a situação, mas fiquei chocada ao ponto a que chegou!
Aparentemente a M. está a gerir bem a situação pois o comportamento dela, quer em casa, quer na escola não alterou. Nunca deixou de querer ir à escola e as notas delas estão dentro da normalidade. Eu perguntei-lhe se a situação não a perturba ao que ela me respondeu que sim, mas tenta fazer o que a professora diz: Não ter medo, descontrair e abstrair. A M. disse-me que nessas alturas, respira fundo e pinta para se abstrair. Com ela pelos vistos resulta, mas há crianças que estão a ficar afectadas inclusive já baixaram as notas.
Na reunião de 2º periodo vamos tentar esclarecer e arranjar uma solução. A sorte é que está quase
